РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ СРЕДСТВАМИ КЛАССИЧЕСКОЙ МУЗЫКИ
У сегодняшнего человека нет необходимости применять и развивать воображение. Все чаще звучит определение: «Человек одномерный». С потерей интереса к чтению, к искусству, с падением престижности творческих профессий, с приходом господства прагматических специальностей воображение атрофируется, становясь атавизмом. Как человек применит смекалку в решении неординарных задач или поиска выхода из нештатной ситуации, если у него отсутствует воображение? Развитие этой психической функции возможно средствами классической музыки. Проведенное нами исследование подтвердило тот факт, что воображение лучше развито у тех молодых людей, которые слушают классическую музыку: они способны выдвигать оригинальные, неожиданные, неординарные и разнообразные идеи, принимать конструктивные и изобретательские решения по сравнению с любителями, например, тяжелого рока, демонстрирующими эти способности крайне редко.
Каждая музыкальная форма (от мотива до крупных симфонических) представляет собой образец логической стройности и имеет свою классическую драматургию с математически точными пропорциями. Но нельзя забывать о том, что речь идет о высоко художественных произведениях музыкального искусства с богатейшим смысловым и высоко нравственным содержанием, обрамленным столь стройной формой.
Из теории памяти известно, что продуктивность запоминания в значительной степени зависит от интеллектуальной насыщенности материала, когда он легко укладывается в логическую структуру. Кроме того музыка напрямую является средством развития эмоциональной памяти, ибо как сказал Л.С. Выготский, запоминается то, что эмоционально ярко окрашено.
В нашем исследовании с задачей по запоминанию в полном объеме справились более 75 % испытуемых – любителей классической музыки – и лишь 2 % поклонников рока. А при решении интеллектуальных задач под классику испытуемые продемонстрировали развитую способность к классификации и анализу, нахождению закономерностей.
Любому ребенку для успешной учебы и освоения знаний необходим определенный уровень развития познавательных процессов. Поскольку все психические процессы развиваются комплексно, и нельзя оторвать один от другого, то необходимо развивать мышление, память, внимание, воображение и речь параллельно. Наши исследования показали, что классическая музыка вполне может продуктивно обеспечивать активизацию этих процессов. Это доступное средство не имеет побочных эффектов!
